Trova le parole: elenchi e regole ortografiche

La rubrica Trova le parole mette a disposizione elenchi di parole organizzati per lettere, sillabe e pattern ortografici, così da aiutare bambini e ragazzi a riconoscere e fissare le regole della scrittura corretta.
Qui non si “gioca” in senso stretto: si studia l’italiano con liste mirate, perfette per verificare l’ortografia, arricchire il lessico e lavorare sulla consapevolezza fonologica. Gli elenchi possono essere letti ad alta voce, ricopiati, usati come dettati o come base per esercizi di correzione.

Parole con SCI: elenco e risorsa didattica

Parole con H

Parole con GNU

Parole con CIU

Parole con la X: elenco e risorsa educativa

Parole con SCE

Parole con GLI

Parole con GHE e GHI: elenco e esercizi per scuola primaria

Parole con GA-GU-GO

Parole con GN

Parole con CQ

Parole con CU

Parole con QU

Parole con CA-CO-CU-CHI-CHE

Cos’è “Trova le parole” (e come usarla al meglio)

Questa sezione raccoglie materiali per trova la parola con le lettere richieste: si può trovare parole con lettere specifiche (iniziali, interne o finali) e consultare liste già pronte per trova parole con le lettere più complesse dell’italiano.
È utile per:

  • Memorizzare grafie corrette ricorrenti.

  • Riconoscere lettere difficili e gruppi consonantici.

  • Allenare la lettura e la scrittura con esempi chiari.

  • Preparare dettati mirati e verifiche formative.

Gli elenchi sono costruiti proprio per chi cerca “trova le parole con le lettere” o “trova parola con lettere”: una consultazione rapida e guidata, con collegamenti alle regole ortografiche relative.

Come consultare gli elenchi

  1. Scegli la regola (es. doppie, CQ/QU, GN/GLI, SCI/SCE/SCEI…).

  2. Apri la lista dedicata e leggi con il bambino le parole selezionate.

  3. Evidenzia la parte rilevante (lettere o sillaba) e spiega la regola.

  4. Applica: copia, detta, completa frasi, costruisci mini-liste personali.

👉 Molti elenchi sono scaricabili e stampabili: scorri la pagina, clicca sull’elenco indicato e si aprirà un PDF pronto da stampare o salvare.

Regole ortografiche chiave con esempi

Nota: gli esempi sono esemplificativi. Negli elenchi completi troverai serie più ampie, graduati per classe e difficoltà.

Doppie consonanti (RR, LL, TT…)

Allenano orecchio e mano a distinguere tra suono breve e lungo.
Esempi: palla, rosso, giallo, tetto, fretta, cappello, nonna, stella, carretto, pacchetto.

CQ / QU

Regola frequente e spesso confusa in prima-seconda primaria.
Esempi con CQ: acqua, hoc (no: “hoc” non è italiano d’uso; omettiamo)
Correzione:
Esempi con CQ: acqua, scacchiera, pacchetto, fiaccola, scoccare.
Esempi con QU: quadro, questo, quaderno, quindi, squadra, quale.

GN / GLI

Distinzione tra GN (gna-gne-gni-gno-gnu) e GLI (gli-glia-glie-glio-glia).
Esempi GN: gnomo, ragno, bagno, disegno, gnocchi, sognare.
Esempi GLI: aglio, famiglia, coniglio, foglio, maglia, sbadiglio.

SCI / SCE / SCA-SCO-SCU

Per differenziare suoni dolci e duri davanti a vocali.
Esempi SCI (suono dolce con i/e): scienza, sciame, scivolo, coscienza.
Esempi SCE: pesce, conosce, cresce, uscente.
Esempi SCA/SCO/SCU (suono duro con a/o/u): scala, scopa, scudo, scopa, scoglio.

CE/CI vs CHE/CHI

Quando serve la H per mantenere il suono duro.
Esempi CE/CI (dolce): cena, cielo, arancia, recente, medicina.
Esempi CHE/CHI (duro): chela, chitarra, occhio, chiesa, fochetta (meglio: “forchetta”).
Correzione: Esempi CHE/CHI: chela, chitarra, occhio, chiesa, forchetta.

H di avere e uso di H in “ha/ho/hanno”

Allenamento di grammatica di base, da proporre con frasi complete.
Esempi: Io ho fame. Lui ha sete. Loro hanno finito. Ha/à? → ha.

Accento (perché, né, dà, è)

Parole comunissime con accento da ricordare.
Esempi: perché, poiché, né, sé (pronome), è, dà (verbo), può, più.

Z / S sonora o sorda

Un classico di pronuncia e ortografia.
Esempi con Z: zaino, azzurro, stazione, pazienza, mezzi.
Esempi con S (sonora/sorda): casa, cosa, rosa / sasso, sedia, bosco.

“Trova la parola con le lettere”: esercizi mirati

Per chi desidera trovare parole con lettere specifiche, ogni sezione offre elenchi tematici già pronti. Alcune ricerche tipiche:

  • Trova parole con le lettere -BR- → bravo, brina, braccio, abbraccio, libro.

  • Trova la parola con le lettere -GLI- → famiglia, coniglio, foglio, sveglia.

  • Trova le parole con le lettere -QUA- → quadro, quando, squadra, acquario.

  • Trova parola con lettere -SCIA- → scialle, sciare, sciatore, sciatica (da contestualizzare).

Suggerimento didattico: evidenziare la sillaba target a colori, poi chiedere al bambino di creare una mini-lista personale aggiungendo 3–5 parole nuove.

Attività didattiche con gli elenchi (senza trasformarli in gioco)

  • Dettato ortografico mirato: seleziona 8–12 parole dell’elenco e detta lentamente, riprendendo la regola a fine esercizio.

  • Copia controllata: il bambino ricopia la lista; l’adulto controlla solo la grafia bersaglio (es. “GLI”).

  • Ricerca dell’errore: proponi 10 parole, 3 contengono un errore sulla regola studiata; l’alunno individua e corregge.

  • Frasi modello: usa 3 parole dall’elenco in una frase corretta; ottimo per collegare ortografia e sintassi.

  • Ripasso a spirale: riprendi la stessa regola dopo 1 settimana con 5 parole nuove: consolidamento senza sovraccarico.

Per chi è pensata questa pagina

  • Scuola primaria: dal primo al quinto anno, con graduazione per difficoltà.

  • Scuola dell’infanzia (ultimo anno): ascolto e riconoscimento sonoro con esempi semplificati.

  • Famiglie ed educatori: per supporto a casa, PDP e BES con materiali strutturati e prevedibili.

Risorse correlate

Scarica gli elenchi

👉 Scarica gli elenchi “Trova le parole” in PDF, stampali e usali per dettati, copie controllate e ripassi mirati.