Dettati con gli e li per esercitarsi con la corretta ortografia

GLI-LI

La distinzione tra gli e li è una delle prime difficoltà che i bambini incontrano quando iniziano a scrivere.
Per questo abbiamo preparato una raccolta di dettati con gli e li, pensati per le classi della scuola primaria e perfetti per imparare a riconoscere e scrivere correttamente questi due suoni simili ma molto diversi.
Tutti i dettati con gli e li sono disponibili anche in formato PDF, facilmente scaricabili e stampabili, per essere utilizzati in classe, a casa o come compito individuale.

 

Perché proporre dettati con gli e li

Il dettato con gli e li è uno strumento semplice ma molto efficace per:

  • esercitare l’ascolto e la concentrazione;

  • distinguere i due suoni in base al contesto;

  • rafforzare la memoria ortografica;

  • imparare ad applicare la regola di gli e li in modo naturale.

Coloro che imparano a differenziare bene gli da li fin da piccoli, sviluppano una scrittura più sicura e corretta, evitando errori comuni come “coniglione” invece di “collione” o “mobiliere” scritto “mogliere”.

La regola di GLI e LI spiegata ai bambini

Molti insegnanti cercano un modo chiaro e pratico per spiegare la regola di gli e li senza confondere i bambini.
Ecco come proporla in modo semplice, con esempi concreti e facili da ricordare.

🔹 Quando si usa GLI

Si scrive GLI quando il suono è dolce, come in famiglia o coniglio.
Il gruppo GLI rappresenta un suono unico, che si pronuncia “lli” ma si scrive con GLI.
Esempi:

  • famiglia

  • coniglio

  • bottiglia

  • figlio

  • sveglia

  • aglio

  • conchiglia

Attenzione: nei nomi propri non si scrive quasi mai GLI, tranne in poche eccezioni:
👉 Guglielmo, Guglielmina, Gigliola.

Quando si usa LI

Si scrive LI quando le due lettere L e I mantengono il loro suono separato, come in liana o liuto.
Ecco i casi più comuni in cui si usa LI:

  1. All’inizio di una parola
    Esempi: liana, liutaio, lievito.

  2. Nei nomi di mestieri
    Esempi: mobiliere, gioielliere, stalliere, portalettere, bigliettaio.

  3. Quando c’è una doppia L
    Esempi: allievo, collina, pallina, gallina.

  4. Nei nomi geografici
    Esempi: Italia, Sicilia, Emilia-Romagna, Australia.

Quando GL si pronuncia “duro”

In alcune parole, GL non forma il suono dolce “lli”, ma si pronuncia in modo duro (come in glicine).
Ecco alcuni esempi da far riconoscere ai bambini durante la lettura o il dettato:

  • glicine

  • gloria

  • igloo

  • globo

  • geroglifico

👉 Suggerimento didattico: proponi di far ripetere le parole ad alta voce, facendo notare che “gli” si pronuncia in un solo suono, mentre “li” si sente chiaramente come due suoni separati.

Dettati con gli e li da stampare

I dettati con gli e li sono un esercizio utile sia per la classe seconda e terza primaria, sia per il ripasso nelle classi successive.
Puoi utilizzarli in diversi modi: come verifica, come ascolto guidato, o come gioco linguistico per consolidare la regola.

Ecco alcuni esempi di dettato con gli e li:

Dettato 1 – “Il coniglio e la famiglia”

Nella famiglia di Marco c’è un coniglio bianco e morbido.
Gli piace correre tra le foglie del giardino e giocare con la palla.
La mamma gli prepara una bottiglia d’acqua fresca ogni mattina.
Il coniglio dorme nella sua piccola gabbia accanto alla finestra.

Dettato 2 – “Il liutaio e la collina”

Il liutaio vive in una casa sulla collina.
Ogni giorno costruisce violini e li lucida con cura.
Dalla finestra vede le galline nel cortile e il glicine che cresce sul muro.
Quando il lavoro è finito, li mette in fila per asciugare.

Dettato 3 – “Gigliola e l’allievo”

Gigliola insegna musica a un allievo molto curioso.
Gli mostra come suonare il liuto e gli spiega le note una per una.
Alla fine della lezione, l’allievo la ringrazia con un grande sorriso.

Come usare i dettati in classe o a casa

Ecco alcune idee per rendere più efficace la pratica con i dettati con gli e li:

  • Dettato a coppie: un bambino detta, l’altro scrive e poi si scambiano i ruoli.

  • Evidenziazione visiva: usa due colori diversi: blu per le parole con gli, rosso per quelle con li.

  • Riflessione finale: dopo il dettato, chiedi ai bambini di spiegare perché una parola si scrive con gli e un’altra con li.

  • Scheda riassuntiva: prepara una tabella con due colonne (GLI / LI) dove inserire le parole nuove incontrate nei testi.

🔗 Risorse collegate

Imparare giocando con le parole

I dettati con gli e li sono uno strumento didattico completo: uniscono ascolto, scrittura, lettura e riflessione linguistica.
Grazie agli esempi e alle regole, i bambini imparano a distinguere correttamente i due suoni e a usarli in modo autonomo.

👉 Scarica i dettati con gli e li in PDF e inizia subito a esercitarti con i tuoi alunni!