Picasso spiegato ai bambini della scuola primaria: un artista che sperimentava modi diversi di rappresentare persone, oggetti e scene. Scopriamo Pablo Picasso, il Cubismo e come un ritratto possa mostrare un volto da più punti di vista.
Chi era Pablo Picasso?
Pablo Picasso era un artista spagnolo. Nel corso della sua vita esplorò la pittura, il disegno, la scultura e altre forme d’arte, cambiando più volte il proprio modo di lavorare.
Le sue opere ci invitano a scoprire che uno stesso soggetto può essere rappresentato in tanti modi. Un volto può avere proporzioni realistiche oppure essere trasformato attraverso linee, colori e forme.
Il Cubismo spiegato ai bambini
Picasso fu uno dei protagonisti della nascita del Cubismo. Nelle opere cubiste, figure e oggetti vengono scomposti e riorganizzati, combinando anche punti di vista diversi nella stessa immagine.
Per avvicinare i bambini a questa idea, possiamo osservare un oggetto prima di fronte e poi di lato: alcuni dettagli diventano visibili, altri scompaiono. Che cosa succederebbe se provassimo a riunire queste osservazioni in un solo disegno?
Il Cubismo offre così uno spunto per riflettere su come guardiamo e rappresentiamo ciò che ci circonda.
I volti di Picasso: osservare da più punti di vista
In alcuni ritratti di Picasso possiamo riconoscere elementi di un volto visto di fronte insieme ad altri osservati di profilo. Occhi, naso e bocca possono essere disposti in modo insolito, creando un’immagine diversa da un ritratto realistico.
Osservando un’opera insieme ai bambini, possiamo chiedere:
- Quali parti del volto riconosci?
- Il naso sembra visto di fronte oppure di lato?
- Quali forme e linee ha utilizzato l’artista?
- Quale dettaglio ti sorprende di più?
Le opere di Picasso nella pubblicazione
Il numero “Picasso e le facce scombinate” de Il Punto dei Bambini presenta la vita e l’arte di Picasso, introducendo il Cubismo con un linguaggio adatto alla scuola primaria.
Tra le opere raccontate ci sono Les Demoiselles d’Avignon e Guernica. La prima permette di osservare la trasformazione delle figure e dello spazio; la seconda offre uno spunto per parlare di come l’arte possa comunicare il dolore della guerra.
L’insegnante o l’adulto può accompagnare l’osservazione e scegliere quali aspetti approfondire in base all’età dei bambini.
Un’attività per creare un ritratto ispirato a Picasso
La scheda creativa finale invita i bambini a realizzare un ritratto con metà volto di fronte e metà di profilo. È una proposta per sperimentare la combinazione di punti di vista diversi attraverso il disegno.
Ogni bambino può scegliere forme e colori, osservare il risultato e raccontare quali parti del volto ha deciso di trasformare. Il materiale può accompagnare una lezione di arte e immagine oppure un’attività creativa a casa.
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