Qual è la differenza tra gioco e ho giocato? Nel primo caso il verbo è formato da una sola parola, nel secondo da un ausiliare e un participio passato. Questa scheda di esercizi sui tempi semplici e tempi composti aiuta i bambini a riconoscere la differenza attraverso quattro attività progressive. Il PDF di due pagine è scaricabile gratuitamente dal modulo in fondo alla pagina.
Gli esercizi sono pensati per la classe terza della scuola primaria, dopo una prima spiegazione dell’argomento, e possono essere utilizzati anche per il ripasso in quarta. L’obiettivo è imparare a distinguere le forme semplici da quelle composte e riconoscere il ruolo degli ausiliari essere e avere.
Che cosa sono i tempi semplici?
Nei tempi semplici la forma verbale è costituita da una sola parola. Per esempio:
- io gioco;
- tu leggevi;
- loro partiranno.
Un tempo semplice può riferirsi al presente, al passato oppure al futuro. La parola “semplice” riguarda quindi la struttura del verbo, non il momento in cui avviene l’azione: gioco è al presente, leggevi è all’imperfetto e partiranno è al futuro semplice.
Anche i verbi essere e avere possono essere usati in un tempo semplice. Nelle frasi “Sono felice” e “Ho una matita”, le forme verbali sono sono e ho: ciascuna è formata da una sola parola.
Che cosa sono i tempi composti?
I tempi composti si formano con due elementi: una forma del verbo essere o avere, che svolge la funzione di ausiliare, e il participio passato del verbo.
- Ho mangiato: ho è l’ausiliare e mangiato è il participio passato.
- Siamo partiti: siamo è l’ausiliare e partiti è il participio passato.
- Avevo letto: avevo è l’ausiliare e letto è il participio passato.
Le due parti formano insieme il verbo. Nella frase “Marta ha disegnato un albero”, per esempio, bisogna riconoscere ha disegnato, senza tralasciare l’ausiliare ha.
Per capire la differenza, possiamo confrontare “Sono felice” e “Sono arrivato”. Nella prima frase sono è un tempo semplice del verbo essere; nella seconda sono arrivato è un tempo composto del verbo arrivare.
Quattro esercizi sui tempi semplici e composti
La scheda contiene un breve promemoria iniziale e quattro esercizi distribuiti su due pagine. Le attività accompagnano i bambini dall’osservazione delle forme verbali al completamento autonomo delle frasi.
1. Una parola o due?
Nel primo esercizio i bambini leggono dodici forme verbali e le scrivono nella colonna dei tempi semplici oppure in quella dei tempi composti. Forme come gioco, correvano e leggerò vengono confrontate con ho mangiato, siamo arrivati e avevo dormito.
L’attività permette di osservare la struttura del verbo prima di passare alle frasi.
2. Scopri le due parti
Il secondo esercizio propone otto frasi con i verbi già in grassetto. I bambini devono cerchiare i tempi semplici e, nei tempi composti, sottolineare l’ausiliare in blu e il participio passato in rosso.
I due colori aiutano a distinguere gli elementi e a ricordare che entrambi fanno parte della stessa forma verbale.
3. Essere o avere?
Nella seconda pagina i bambini completano otto verbi al passato prossimo, scegliendo l’ausiliare corretto tra due alternative. Per esempio, nella frase “Io … mangiato una pera” devono scegliere tra sono e ho.
Le frasi comprendono verbi comuni che si usano con avere, come mangiare e leggere, e altri che si usano con essere, come arrivare e partire.
4. Prova da solo
L’ultimo esercizio propone quattro frasi da completare al passato prossimo, questa volta senza alternative tra cui scegliere. I bambini devono individuare l’ausiliare e scriverlo nella forma adatta alla persona indicata.
Questo passaggio permette di verificare se riescono ad applicare quanto esercitato nelle frasi precedenti.
Come usare la scheda in classe o a casa
Prima di consegnare gli esercizi, si possono scrivere alla lavagna due frasi: “Luca mangia una mela” e “Luca ha mangiato una mela”. Chiediamo ai bambini di individuare il verbo in ciascuna frase e di osservare da quante parole è formato.
Durante la correzione è utile leggere ad alta voce le forme composte mantenendo unite le due parti: ha mangiato, siamo usciti, avevi preparato. Se un bambino riconosce soltanto il participio passato, possiamo invitarlo a cercare la parola che lo accompagna.
La scheda può essere utilizzata come esercitazione dopo la spiegazione, come ripasso a casa oppure come breve verifica. Per chi ha bisogno di più tempo, le due pagine possono essere svolte in momenti diversi.
Altri materiali per studiare i verbi
Per ripassare le persone e il numero, puoi proporre gli esercizi sulle persone del verbo. Per riconoscere i gruppi in cui si dividono i verbi, trovi anche la scheda sulle tre coniugazioni.
La tabella del modo indicativo permette invece di consultare i diversi tempi semplici e composti. Nella categoria dedicata ai verbi per la scuola primaria sono disponibili altre spiegazioni e attività.
Scarica gratuitamente la scheda sui tempi semplici e composti
Il materiale comprende due pagine di esercizi in PDF da stampare gratuitamente, da usare a scuola o a casa.
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