Stelle, palline, regali e alberelli: quale figura viene dopo? I ritmi di Natale sono un’attività per imparare a riconoscere una regola e completare una sequenza di immagini. La nostra scheda da stampare gratuitamente è pensata per i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e della classe prima della scuola primaria. Per scaricare il PDF, scorri fino al modulo in fondo alla pagina e inserisci il tuo indirizzo email.
Ritmi di Natale: quattro sequenze da completare
La scheda propone quattro sequenze di figure natalizie, con tre caselle vuote alla fine di ogni riga. I bambini osservano le immagini, scoprono come si ripetono e scelgono le figure da ritagliare e incollare per continuare il ritmo.
Gli esercizi presentano regole diverse:
- Due figure alternate: una pallina e una stella.
- Due figure uguali e una diversa: due regali e un alberello.
- Una figura e due figure uguali: una campana e due stelle.
- Tre figure diverse: un alberello, un regalo e una pallina.
Le immagini sono in bianco e nero, pronte da colorare. Nella parte inferiore del foglio si trovano le tessere da ritagliare per completare tutte le righe.
Come svolgere l’attività
Per iniziare servono la scheda stampata in formato A4, forbici adatte all’età dei bambini, colla e matite colorate. Leggi insieme a loro la consegna:
Osserva e completa le sequenze. Ritaglia e incolla le figure, poi colora.
- Osserva una riga alla volta. Invita il bambino a nominare le figure da sinistra verso destra.
- Scopri la regola. Chiedi: “Quale gruppo di immagini si ripete? Quale figura viene adesso?”.
- Scegli le tessere. Dopo averle ritagliate, appoggiale nelle caselle vuote senza incollarle subito.
- Controlla e incolla. Rileggi l’intera sequenza insieme al bambino, poi lascia che incolli le figure.
- Colora. Per rendere visibile il ritmo, puoi proporre di usare gli stessi colori per le figure uguali.
Come proporre i ritmi all’infanzia e in classe prima
Scuola dell’infanzia: riconoscere la ripetizione
Con i bambini di cinque anni, comincia dalla prima riga, in cui si alternano soltanto due figure. Pronunciare i nomi con una cadenza regolare — “pallina, stella, pallina, stella…” — può aiutare a individuare la ripetizione. Se il ritaglio richiede troppo tempo o risulta difficile, prepara le tessere in anticipo e concentra l’attività sulla scelta delle immagini.
Classe prima: spiegare la regola
In classe prima, i bambini possono completare le quattro righe e spiegare a voce il criterio seguito. Per esempio: “Ci sono sempre due regali e poi un albero”. Come attività aggiuntiva, proponi di inventare un nuovo ritmo sul quaderno usando due o tre simboli natalizi.
Che cosa si esercita con questa scheda?
Completare una sequenza richiede di osservare, confrontare le figure e riconoscere il gruppo che si ripete. L’attività permette di lavorare su attenzione, ragionamento logico e riconoscimento delle regolarità. Il ritaglio e l’incollaggio offrono anche un’occasione per esercitare la manualità.
In questa scheda le immagini seguono una regola ripetuta. Se vuoi proporre anche un’attività sull’ordine degli eventi, puoi abbinarla alle nostre sequenze temporali di Natale “Addobbiamo l’albero”, in cui i bambini riordinano quattro scene di una piccola storia.
La scheda può essere proposta anche come attività propedeutica al coding unplugged: riconoscere una regola e continuare una sequenza avvicina i bambini al concetto di ripetizione, attraverso un gioco senza dispositivi digitali.
Per altre proposte da utilizzare a scuola o a casa, visita la raccolta dei giochi di Natale per bambini.
Scarica gratuitamente la scheda Ritmi di Natale in PDF
Il PDF contiene una pagina con quattro sequenze da completare e le figure da ritagliare. Stampalo in formato A4 e utilizzalo per un’attività natalizia di logica, a scuola o a casa.
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